Panoramalandschaften des GK 11: Bilder der Landschaft

Landschaftsbilder sind auch in der Kunstgeschichte schon lange Produkte der Fantasie und nicht bloße Abbilder existierender Landschaften. Daher haben wir mit Hilfe verschiedener Zufallstechniken landschaftsähnliche Strukturen geschaffen und diese mit abstrakten Figuren und Pflanzen bevölkert.

Glückszahlenrelief der Klasse 6

Reliefs nehmen eine Zwischenstellung zwischen Bild und Skulptur ein. Die Reliefs, die eine persönliche Glückszahl zum Gegenstand haben, sind als Gipsabgüsse von Ton-Negativen entstanden und dann bemalt worden.

Psychedelische Lichtobjekte der Klassen 10

Ausgehend von Werken der psychedelischen Kunst und Grafik der 60er Jahre, haben wir Sinne und Sinneswahrnehmungen zum Ausgangspunkt eines beleuchteten Objekts gemacht.

Figur am Stein, GK 11

Die plastischen Figuren bestehen aus Putzgips, mit dem man gut aufbauend arbeiten kann. An einem Stein oder keramischen Gegenstand fügt sich jeweils eine Figur.

Symbolische Schlüssel der Klassen 8

Schlüssel öffnen Räume. Bei den Schlüsseln der Klasse 8 sollten Form und Farbe auf den Raum hinweisen, den er jeweils in der Vorstellung öffnen soll.

Dinos in der Cyberworld, GK 11: Bilder der Landschaft

Für diese Computergrafiken wurden auf der Basis von Barcodes synthetische Landschaften generiert. Anschließend wurden sie mit fotografischen Elementen (nämlich Dinos) bevölkert.

Brücken von Venedig,  GKs 10 und 11 2010/11

Im Rahmen des Kursthemas „Bilder der Stadt“ im ersten Halbjahr haben wir Brücken und Kanäle von Venedig gezeichnet. Neben der Wiederholung von Regeln perspektivischer Konstruktion ging es darum, ein spannungsloses Urlaubsbild zu vermeiden, indem nur ein Bereich plastisch und farbig ausgearbeitet wurde. Wir sind zwar von Fotografien ausgegangen, haben die Räumlichkeit aber neu konstruiert.

Kopf mit Hut

Im Zusammenhang mit dem Thema des Menschenbildes in der Skulptur haben wir uns
im LK – Kunst mit Steinskulpturen beschäftigt. Sie sind aus Gasbeton und sind partienweise mit Putzgips weiter überarbeitet worden. Um das  Verhältnis zwischen Kopfbedeckung und Gesicht spannender zu gestalten, haben wir jeweils die Gesichter bereits unterhalb der Nase oder auf Mundhöhe abgeschnitten.

Kreative Pfeile aus der Klasse 6c.

Das Thema Farbkontraste haben wir in Form von Farbpapier-Collagen behandelt. Kontraste können in Bildern etwas deutlich hervorheben. Auch Pfeile sollen etwas verdeutlichen. Leider sind Pfeile aber meist ziemlich langweilig gestaltet! Deswegen haben wir kreative Pfeile entworfen und mit vielen Kontrasten gestaltet.

Poolträume in 3D – mit der Zweifluchtpunktperspektive

Warum nicht einmal im Winter an einen schönen sommerlichen Pool denken? Also haben wir in der 8c das Motiv mit der Zweifluchtpunkt-Perspektive verbunden. Da das Poolwasser transparent sein sollte haben wir es mit transparenten Papieren dargestellt und schließlich alles mit Collagefiguren bevölkert. Dabei haben wir auch erste Versuche mit dem Schraffurzeichnen  (bei den Farbflächen) gemacht.

Meine Supertorte, Klasse 6c 2010/11

Die Torten sind mit Deckfarbe gemalt. Wichtig war dabei eine möglichst differenzierte Farbmischung. Da Torten oft eine bestimmte Geschmacksrichtung wie z.B. Kiwi haben, finden sich an der Torte viele unterschiedliche Grüntöne und uns läuft das Wasser im Munde zusammen …

Big Commercial City, GK Kunst, 11 2010/11

Im Rahmen unseres Kursthemas „Bilder der Stadt“ haben wir uns auch mit Bildern des Fotorealisten Richard Estes von New York beschäftigt. Daraus entstand das Thema „Big Commercial City“, das durch Bilder der riesigen Werbewände des New Yorker Times Square zusätzlich angeregt wurde. Die Bilder sind in Mischtechnik aus Malerei und Collage auf Leinwand oder Holz entstanden.